Program Bumi Berdaya Dinilai Jadi Katalisator Lahirnya Pendidik yang Kreatif

Tangerang: Direktur Guru dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar pada Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Rachmadi Widiharto, mengapresiasi program Bumi Berdaya. Program ini dijakankan PT Bumi Resources Tbk bersama GuruInovatif.id untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui pelatihan, pendampingan, dan inovasi pembelajaran yang berdampak.
 
Program Bumi Berdaya berlangsung sejak November 2024 hingga Juli 2025. Dengan menyasar 120 guru dari 24 sekolah di bawah naungan Dinas Pendidikan dan Kementerian Agama Kabupaten Tangerang.
 
Selama delapan bulan, program ini memperkuat kapasitas guru dalam penerapan Kurikulum Merdeka, integrasi teknologi pembelajaran, dan pendampingan intensif untuk mendorong transformasi nyata di ruang kelas.
 
Rachmadi mengatakan program ini merupakan langkah konkret dalam mewujudkan pembelajaran yang inovatif, kolaboratif, dan berdampak. Dia menekankan pentingnya membangun ekosistem pendidikan yang penuh perhatian, bermakna, dan menyenangkan, serta mendorong partisipasi semua pihak menghadirkan pendidikan yang adaptif dan transformatif.
 
“Program ini menjadi katalisator lahirnya pendidik yang kreatif dan berdaya, dan semoga menjadi amal ibadah dalam upaya memperbaiki kualitas pendidikan di masa depan,” ujar Rachmadi dalam pentupan program Corporate Social Responsibility  (CSR) bertajuk Bumi Berdaya: Bergerak untuk Meningkatkan Inovasi, Bersama untuk Berupaya di D'Prima Hotel Tangerang, dilansir pada Rabu, 30 Juli 2025.
 
Dalam laporannya, Head of Business Unit GuruInovatif.id, Ikhsan Putra Budiman, menegaskan program ini berhasil membangun komunitas guru yang tidak hanya aktif belajar, tetapi berani berinovasi di kelas masing-masing.
 
Hal ini dibuktikan dengan peningkatan kompetensi guru secara signifikan. Nilai rata-rata asesmen peserta meningkat dari 73 di awal menjadi 86 di akhir program (naik sebesar 18 persen), dengan pencapaian tertinggi pada aspek penguatan karakter pendidikan dan literasi numerasi.
 
Selain itu, guru dinilai mahir menyusun rencana pembelajaran inovatif dengan nilai rata-rata 81, mencerminkan kemampuan mereka dalam merancang pembelajaran yang kontekstual dan berdampak.
 
Salah satu elemen kunci dalam program rangkaian Bumi Berdaya adalah tantangan penyusunan dan penerapan rencana pembelajaran inovatif yang dirancang untuk mendukung penerapan Kurikulum Merdeka secara kreatif dan berdampak. Melalui proses ini, para peserta terdorong untuk merancang pembelajaran yang adaptif, menyenangkan, dan berpusat pada siswa.
 
Sebagai bentuk penghargaan atas dedikasi dan pencapaian para peserta, program ini memberikan penghargaan dalam tiga kategori. Penghargaan Guru Terbaik diberikan kepada pendidik yang berhasil menyusun rencana pembelajaran paling inspiratif dan aplikatif di kelas.
 

Baca Juga:  Telkom: Teknologi dan AI jadi Kunci Guru Cakap Digital

Sementara itu, kategori Guru Teraktif ditujukan bagi peserta yang menunjukkan partisipasi paling konsisten serta kontribusi aktif selama proses pelatihan berlangsung.
 
Penghargaan Sekolah Terbaik diberikan kepada institusi yang secara optimal mendukung proses pembelajaran guru dan menunjukkan komitmen kolektif dalam mewujudkan perubahan pendidikan di lingkungan sekolah.
 
Predikat ketiga ini menjadi simbol keberhasilan kolaboratif antara guru, sekolah, dan pendukung ekosistem dalam mewujudkan transformasi pendidikan yang berkelanjutan.
 
Perwakilan PT Bumi Resources Tbk, Tofan Wibisono, mengapresiasi antusiasme dan dedikasi para guru dalam mengikuti program Bumi Berdaya. Dia berharap program ini memberikan dampak nyata bagi peningkatan kualitas pembelajaran, dengan tujuan utama meningkatkan hasil belajar siswa.
 
“Insyaallah program ini memberikan dampak luar biasa bagi pembelajaran, dan akan kami putar kembali tahun depan dengan semangat dan dukungan yang lebih besar,” ungkap Tofan.
 
PT Bumi Resources Tbk juga sedang meluncurkan program pengembangan serupa di wilayah lainnya, guna memastikan dampak berkelanjutan di sektor pendidikan.